Kit de herramientas didácticas para el fortalecimiento del inglés como segunda lengua en los estudiantes de primaria de la I.E Rural Puerto Rosales en el departamento del Casanare /
Cárdenas Montañez, Luz Yenni
Kit de herramientas didácticas para el fortalecimiento del inglés como segunda lengua en los estudiantes de primaria de la I.E Rural Puerto Rosales en el departamento del Casanare / Luz Yenni Cárdenas Montañez, María Melba Pérez Rozo, Genny Pulido Echavarría y Yesica Yulany Vanegas Gutiérrez ; director Alfredo Flórez Gutiérrez. - Un CD-Rom (1.312 KB) ; tablas, ilustración ; 12 cm
.
Trabajo de grado
El aprendizaje del inglés como segundo idioma debe ser una experiencia enriquecedora tanto para los estudiantes como para los profesores, y esto se logra a través de estrategias de enseñanza que motiven y asimilen mejor los conceptos, adaptándolos al contexto y a la vida cotidiana.
La ausencia de materiales didácticos de apoyo hace que sea difícil desarrollar en la escuela algunos temas básicos que requieren las herramientas precisas para mejorar la práctica pedagógica de enseñanza y con ello fortalecer las capacidades para el aprendizaje del idioma inglés en cuanto las habilidades de escuchar, leer, escribir y hablar.
En este sentido, la Escuela Puerto Rosales carece de este material didáctico para la enseñanza del inglés, por lo que esta propuesta se basa en el diseño y creación de un kit de herramientas construido con material reutilizable que responde a las necesidades educativas de los estudiantes para motivar y promover el interés en aprender inglés como un segundo idioma.
Kit de herramientas didácticas para el fortalecimiento del inglés como segunda lengua en los estudiantes de primaria de la I.E Rural Puerto Rosales en el departamento del Casanare / Luz Yenni Cárdenas Montañez, María Melba Pérez Rozo, Genny Pulido Echavarría y Yesica Yulany Vanegas Gutiérrez ; director Alfredo Flórez Gutiérrez. - Un CD-Rom (1.312 KB) ; tablas, ilustración ; 12 cm
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Trabajo de grado
El aprendizaje del inglés como segundo idioma debe ser una experiencia enriquecedora tanto para los estudiantes como para los profesores, y esto se logra a través de estrategias de enseñanza que motiven y asimilen mejor los conceptos, adaptándolos al contexto y a la vida cotidiana.
La ausencia de materiales didácticos de apoyo hace que sea difícil desarrollar en la escuela algunos temas básicos que requieren las herramientas precisas para mejorar la práctica pedagógica de enseñanza y con ello fortalecer las capacidades para el aprendizaje del idioma inglés en cuanto las habilidades de escuchar, leer, escribir y hablar.
En este sentido, la Escuela Puerto Rosales carece de este material didáctico para la enseñanza del inglés, por lo que esta propuesta se basa en el diseño y creación de un kit de herramientas construido con material reutilizable que responde a las necesidades educativas de los estudiantes para motivar y promover el interés en aprender inglés como un segundo idioma.
