Fortalecimiento del nivel de lectura inferencial a través de un ambiente virtual de aprendizaje desde el curso de Lectura Crítica que permita mejorar los resultados en las pruebas Saber- Pro de los estudiantes de Licenciatura de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR /
Arrieta Quiroz, Carmelo Segundo
Fortalecimiento del nivel de lectura inferencial a través de un ambiente virtual de aprendizaje desde el curso de Lectura Crítica que permita mejorar los resultados en las pruebas Saber- Pro de los estudiantes de Licenciatura de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR / Carmelo Segundo Arrieta Quiroz, Deiris Danelis Díaz Serrano, Naideth del Carmen Hernández Ortega, Yelena del Carmen Noble Conde y Yadivis Oyola Malo ; directora, Nidia Yamile Corredor Forero. - Un CD- Rom (1.397KB) ; 12 cm
.
Trabajo de grado
El presente trabajo contiene la descripción del producto final del proyecto Lectura Crítica, diseñado a la medida y basado en los requerimientos específicos del usuario. Este producto consiste en un curso virtual en relación al módulo lectura crítica orientado por los procesos del ciclo de vida del mismo y fundamentado en el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación), realizado a la luz de la teoría de las dimensiones del aprendizaje de Robert Marzano para la creación de un ambiente virtual de aprendizaje; las cuales se centran en la combinación de sesiones presenciales con actividades virtuales.
Aprendizaje
Tecnología--Métodos de enseñanza
Tesis y disertaciones académicas.
Fortalecimiento del nivel de lectura inferencial a través de un ambiente virtual de aprendizaje desde el curso de Lectura Crítica que permita mejorar los resultados en las pruebas Saber- Pro de los estudiantes de Licenciatura de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR / Carmelo Segundo Arrieta Quiroz, Deiris Danelis Díaz Serrano, Naideth del Carmen Hernández Ortega, Yelena del Carmen Noble Conde y Yadivis Oyola Malo ; directora, Nidia Yamile Corredor Forero. - Un CD- Rom (1.397KB) ; 12 cm
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Trabajo de grado
El presente trabajo contiene la descripción del producto final del proyecto Lectura Crítica, diseñado a la medida y basado en los requerimientos específicos del usuario. Este producto consiste en un curso virtual en relación al módulo lectura crítica orientado por los procesos del ciclo de vida del mismo y fundamentado en el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación), realizado a la luz de la teoría de las dimensiones del aprendizaje de Robert Marzano para la creación de un ambiente virtual de aprendizaje; las cuales se centran en la combinación de sesiones presenciales con actividades virtuales.
Aprendizaje
Tecnología--Métodos de enseñanza
Tesis y disertaciones académicas.
