El juego detente como herramienta lúdico – pedagógica para el fortalecimiento del proceso lectoescritura en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Distrital la Esperanza del Sur /
El juego detente como herramienta lúdico – pedagógica para el fortalecimiento del proceso lectoescritura en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Distrital la Esperanza del Sur /
Ligia Ahumada Narváez... [y otros tres].
- Un CD-Rom(561 KB) : figuras, tablas; 12 cm
.
Trabajo de grado
El presente trabajo aborda la lectoescritura y su problemática en los estudiantes de 2° de la Institución Educativa Esperanza Del Sur, evidenciada en la dificultad para leer y escribir. Por eso este proyecto tiene como objetivos promover el fortalecimiento del proceso lectoescritor en los estudiantes, atreves de un juego llamado “detente”. Con un enfoque critico- social y una investigación cualitativa y un método etnográfico, que se centra en el interés de los estudiantes por la escritura y la lectura y así, incentivar y fomentar las buenas relaciones humana, dejando claro la superación de las falencias y también el mejoramiento de la percepción visual y coordinación manual mostrando la correlación entre el juego y el proceso lectoescritor. Esta propuesta pedagógica evidencia al jugo detente, como una herramienta lúdica pedagógica que permite la facilitación del aprendizaje en niños y ayuda al docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, dinamizando espacios escolares que incitan a la participación activa de los estudiantes.
.
Trabajo de grado
El presente trabajo aborda la lectoescritura y su problemática en los estudiantes de 2° de la Institución Educativa Esperanza Del Sur, evidenciada en la dificultad para leer y escribir. Por eso este proyecto tiene como objetivos promover el fortalecimiento del proceso lectoescritor en los estudiantes, atreves de un juego llamado “detente”. Con un enfoque critico- social y una investigación cualitativa y un método etnográfico, que se centra en el interés de los estudiantes por la escritura y la lectura y así, incentivar y fomentar las buenas relaciones humana, dejando claro la superación de las falencias y también el mejoramiento de la percepción visual y coordinación manual mostrando la correlación entre el juego y el proceso lectoescritor. Esta propuesta pedagógica evidencia al jugo detente, como una herramienta lúdica pedagógica que permite la facilitación del aprendizaje en niños y ayuda al docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, dinamizando espacios escolares que incitan a la participación activa de los estudiantes.
