El Teatro como Estrategia didáctica para fortalecer la Oralidad en los estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa Gimnasio Nuevo Milenio /
Casallas Acevedo, Christian Anderson
El Teatro como Estrategia didáctica para fortalecer la Oralidad en los estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa Gimnasio Nuevo Milenio / Christian Anderson Casallas Acevedo...[y otros tres]. - Un CD-Rom(612 KB) : fotografías, tablas , 12 cm.
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Trabajo de grado
El teatro hace parte del grupo de las artes escénicas, vinculando a actores que representan una historia delante un público, combinándolo con elementos como la gestualidad, música, vestuario, escenografía, sonido y discurso. Es esto mismo lo que el grupo investigador quiere lograr con los estudiantes de cuarto grado de institución Nuevo Milenio, que sean estudiantes capaces de expresarse libremente, sin temores ni vergüenza por lo que quieren decir, exponer u opinar ante los demás. Que su expresión oral sea fluida, coherente y precisa al momento de estar delante de cualquier público, acompañándolo siempre en el proceso formativo y lograr en el estudiante seguridad en lo que hace.
El Teatro como Estrategia didáctica para fortalecer la Oralidad en los estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa Gimnasio Nuevo Milenio / Christian Anderson Casallas Acevedo...[y otros tres]. - Un CD-Rom(612 KB) : fotografías, tablas , 12 cm.
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Trabajo de grado
El teatro hace parte del grupo de las artes escénicas, vinculando a actores que representan una historia delante un público, combinándolo con elementos como la gestualidad, música, vestuario, escenografía, sonido y discurso. Es esto mismo lo que el grupo investigador quiere lograr con los estudiantes de cuarto grado de institución Nuevo Milenio, que sean estudiantes capaces de expresarse libremente, sin temores ni vergüenza por lo que quieren decir, exponer u opinar ante los demás. Que su expresión oral sea fluida, coherente y precisa al momento de estar delante de cualquier público, acompañándolo siempre en el proceso formativo y lograr en el estudiante seguridad en lo que hace.
