“Implementación de textos narrativos para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de 5 grado de la Institución Educativa Club de Leones San Antonio en Sincelejo - Sucre” /
Castillo Bustillo, Liliana
“Implementación de textos narrativos para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de 5 grado de la Institución Educativa Club de Leones San Antonio en Sincelejo - Sucre” / Liliana Castillo Bustillo, Vilma Suarez Villareal, Karola Vergara Atencia ; directora, Luz Estela Fuentes. - Un CD-Rom (722 KB) imágenes, gráficas, tablas ; 12 cm
.
Trabajo de grado
Esta propuesta está orientada al fortalecimiento de la compresión lectora de los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Club de Leones de Sincelejo – Sucre, a través de la implementación de textos narrativos pues, se consideró una forma de motivar al estudiante a entrenarse en el desarrollo de las competencias que se requieren en lengua castellana. Pues, la comprensión lectora es base fundamental para esas competencias, contribuyendo así, de manera significativa en el desarrollo de la calidad de la educación y la mejora de los procesos de comprensión lectora.
“Implementación de textos narrativos para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de 5 grado de la Institución Educativa Club de Leones San Antonio en Sincelejo - Sucre” / Liliana Castillo Bustillo, Vilma Suarez Villareal, Karola Vergara Atencia ; directora, Luz Estela Fuentes. - Un CD-Rom (722 KB) imágenes, gráficas, tablas ; 12 cm
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Trabajo de grado
Esta propuesta está orientada al fortalecimiento de la compresión lectora de los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Club de Leones de Sincelejo – Sucre, a través de la implementación de textos narrativos pues, se consideró una forma de motivar al estudiante a entrenarse en el desarrollo de las competencias que se requieren en lengua castellana. Pues, la comprensión lectora es base fundamental para esas competencias, contribuyendo así, de manera significativa en el desarrollo de la calidad de la educación y la mejora de los procesos de comprensión lectora.
