El discurso escrito ambiguo como herramienta lingüística para desarrollar procesos cognitivos asociados al lenguaje.

Medrano Suárez, Atilano Rafael.

El discurso escrito ambiguo como herramienta lingüística para desarrollar procesos cognitivos asociados al lenguaje. - Sincelejo: CECAR, 2002,. - 107 p. ; 24 cm. - 5

Préstamo interno

El trabajo se apoya en tres ejes temáticos: lenguaje y cognición, discurso escrito ambiguo, ambigüedad y cognición. El primero se construye sobre la base de investigaciones realizadas, fundamentalmente, por Lev Vygotsky, quien destaca la íntima relación entre pensamiento y lenguaje, y J. Bruner, para quien el lenguaje tiene un papel constitutivo en la cognición; el segundo está urdido con elementos teóricos derivados de una investigación lingüística realizada por los autores del presente trabajo.

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