Incidencia de los estilos de crianza en el consumo de SPA en jóvenes de Sincelejo / Katerin Vergara Pereira ; directora, Yenny Andrea Belalcázar Vásquez.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoEditor: Sincelejo : Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, 2025Descripción: 1 MB : 124 páginasTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • disco de computadora
Tema(s): Nota de disertación: Trabajo de grado (Trabajadora Social) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Sincelejo-Sucre, 2025. Tema: La educación familiar es el eje central del desarrollo integral, ya que promueve la socialización, la internalización de valores y los estilos de crianza. Esta investigación tuvo como objetivo analizar la incidencia de los estilos de crianza en el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes del barrio 20 de Junio, Sincelejo, Sucre. Se utilizó un enfoque cualitativo con entrevistas estructuradas a 15 familias, empleando el método de Etnometodología y la técnica de muestreo por saturación teórica para garantizar un análisis exhaustivo. Por otra parte, los resultados determinan dos métodos de crianza que suelen implementar los padres, es decir, el permisivo y autoritario, estos tienen implicaciones en el consumo de SPA teniendo en cuenta que, la tendencia permisiva estimula los comportamientos de desobediencia lo que lleva a los padres a utilizar métodos de corrección violentos que forjan relaciones distantes y hostiles, a su vez, fracturas en la comunicación familiar. Por otra parte, el estilo de crianza autoritario afecta la autonomía y confianza en los jóvenes ya que los padres se centran en establecer normas dejando a un lado la negociación familiar y la comunicación bidireccional, esto induce, sentimientos de rechazo, y por ello tratan de buscar validación en otros grupos. El trabajo.Tema: Family education is the cornerstone of comprehensive development, as it promotes socialization, the internalization of values, and parenting styles. This research aimed to analyze the impact of parenting styles on substance use among young people in the 20 de Junio neighborhood of Sincelejo, Sucre. A qualitative approach was used with structured interviews with 15 families, employing ethnomethodology and theoretical saturation sampling to ensure a comprehensive analysis. Furthermore, the results identify two parenting methods typically implemented by parents: permissive and authoritarian. These have implications for substance use. The permissive tendency encourages disobedient behavior, leading parents to use violent correction methods that forge distant and hostile relationships, in turn, fracturing family communication. On the other hand, the authoritarian parenting style affects the autonomy and confidence of young people, as parents focus on establishing rules, neglecting family negotiation and two-way communication. This induces feelings of rejection, and therefore they try to seek validation from other groups. El trabajo.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Imagen de cubierta Tipo de ítem Biblioteca actual Biblioteca de origen Colección Ubicación en estantería Signatura topográfica Materiales especificados Info Vol URL Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems Prioridad de la cola de reserva de ejemplar Reservas para cursos
Trabajos de Grado Biblioteca Central TS-09392 2025 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible (Sin restricciones) T-09392

Trabajo de grado (Trabajadora Social) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Sincelejo-Sucre, 2025.

Aguirre-Guiza, N., Aldana-Pinzón, O., & Bonilla-Ibáñez, C. (2017). Estilos parentales en el
proceso de crianza de niños con trastornos disruptivos. Revista Salud pública, 19(1), 55-
74. https://doi.org/10.15446/rsap.v19n1.41785

Alarcón-Vásquez, Y., Oquendo-Ávila, V., Cantillo-Prent, G., Manjarrez-Ortiz, L., & Muñoz-
Zapata, E. (2020). Riesgo psicosocial del trabajo en casa de mujeres en tiempo de

pandemia. Tejidos Sociales, 4(1), 1-10.

Alonso-Castillo, M. M., Guzmán-Ramírez, V., Armendáriz-García, N. A., Alonso-Castillo, B. A.,
& Alarcón-Luna, N. S. (2018) Crianza parental, sucesos de vida y consumo de drogas en
adolescentes escolarizados. Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo, 20(1),.
https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/IE/20-1%20(2018-
I)/145254388007/#:~:text=Conclusiones%3A%20a%20menor%20crianza%20parental,m
arihuana%2C%20coca%C3%ADna%20y%20sustancias%20inhalables.

Álvarez-López, Á. M., Carmona-Valencia, N. J., Pérez-Rendón, Á. L., & Jaramillo-Roa, A.
(2020). Factores psicosociales asociados al consumo de sustancias psicoactivas en
adolescentes de Pereira, Colombia. Universidad y Salud, 12(3), 213-222.
https://doi.org/10.22267/rus.202203.193

Andolfi, M. (1993). Terapia Familiar. Un enfoque interaccional, Barcelona, Paidós.
https://ayudacontextos.files.wordpress.com/2018/04/andolfi-maurizio-terapia-familiar.pdf

Asociación de Centros de Día de Adicciones. (2007). Intervención en familias desde los centros
de día.
https://pnsd.sanidad.gob.es/profesionales/publicaciones/catalogo/bibliotecaDigital/public
aciones/pdf/IntervencionFamilias.pdf

Barroso-Carrillo, L. O., & Benítez-Hurtado, M. A. (2020). Propuesta de prevención del consumo
de sustancias psicoactivas en los jóvenes desde un enfoque comunitario. Sostenibilidad,
Tecnología y Humanismo, 11(1), 65-78. https://doi.org/10.25213/2216-1872.37

Baumrind, D. (1966). Effects of Authoritative Parental Control on Child Behavior. Child
Development, 37(4), 887–907. https://doi.org/10.2307/1126611

Belart, A, y Ferrer, M. (2008). El ciclo de la vida: una visión sistémica de la familia. (3a. ed.),
España: Editorial Desclée de Brouwer, ProQuest ebrary.

Bello-Reales, A. M., Buitrago-Arango, D., Flórez-Ospina, E., Giraldo-Fernández, L. M., Correa-
Pérez, L., & Rodríguez-Bustamante, A. (2022). Familia. Lugar común para la prevención

de sustancias psicoactivas en adolescentes. Revista Investigium Ire: Ciencias Sociales y
Humanas, 13(1), 15-29. https://doi.org/10.15658/INVESTIGIUMIRE.221301.02

Bernaola, L. (2008). Estudio correlacional entre estilos de crianza e indefensión aprendida en
estudiantes del quinto y sexto grado de primaria de la institución educativa N° 2013
“Asociación Policial” S.M.P. – 2007. [Tesis de grado. Universidad Nacional Mayor de San
Marcos]http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/497/Bernaola_sl.
pdf?sequence=1&isAllowed=y

Bolaños, D., & Stuart-Rivero, A. J. (2019). La familia y su influencia en la convivencia escolar.
Universidad y Sociedad, 11(5), 140-146.

Bonfiglio, J. I., & Rodríguez-Espínola, S. (2015). Aumento del tráfico de drogas en los barrios,
problemas de adicciones severas en las familias y poblaciones en riesgo. Barómetro del
Narcotráfico y las Adicciones en la Argentina: [Tesis de grado. Universidad Católica de

Argentina]. https://repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/8294/1/aumento-trafico-
drogas-barrios-adicciones.pdf

Borrego-Ruiz, A. (2024). Motivación intrínseca y consumo de drogas: Una revisión de estudios
sobre los motivos de curiosidad y de expansión. African Journal Of Rhetoric.
https://doi.org/10.21134/904

Bronfenbrenner, U. (1987). La ecología del desarrollo humano: Experimentos de una ciencia del
entorno. Paidos. file:///C:/Users/WIN10/Downloads/texto%20teoria%20ecolgica.pdf

Burgardt, A. (2004). “El aporte de Max Weber a la constitución del paradigma interpretativo en
ciencias sociales”. VI Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad
de Buenos Aires, Buenos Aires https://cdsa.aacademica.org/000-045/506.pdf

Callejas-Callejas, A., & Sánchez-Jiménez, M. H. (2020). Conflictos y cambios familiares:
significados asociados al consumo de sustancias psicoactivas. Revista Latinoamericana de
Ciencias Sociales Niñez y Juventud, 18(2), 1-22. https://doi.org/10.11600/1692715x.18212

Canales, G., Díaz, T., Guidorizzi, A., Arena. (2012). Consumo de drogas psicoactivas y factores
de riesgo familiar en adolescentes. CUIDARTE Revista de investigación.
https://revistas.udes.edu.co/cuidarte/article/view/20/25

Capano, A.U, A. (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres.
Departamento de Psicología del Desarrollo y la Educación, Universidad Católica del
Uruguay. http://www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v7n1/v7n1a08.pdf

Cárdenas, X. d., Beverido, P., & Salas García, B. (2019). Capítulo 3. El consumo de drogas a
través de la historia. En V. M. Moreno Rodríguez, E. Casas Cárdenas, & L. E. Ramírez
Sirgo, La planificación de políticas y programas de prevención de adicciones (pp. 53-63).
México: Colofón.

Centro de investigación y educación popular. (1998). Colombia país de regiones. (1a ed.) Con la
colaboración financiera de COLCIENCIAS.
https://babel.banrepcultural.org/digital/collection/p17054coll10/id/2814/

Cerutti, A. (2015). Tejiendo vínculos entre el niño y sus cuidadores: desarrollo infantil y prácticas
de crianza.
https://www.unicef.org/lac/media/24361/file/Tejiendo%20v%C3%ADnculos%20entre%
20el%20ni%C3%B1o%20y%20sus%20cuidadores.pdf

Covarrubias-Terán, M. A. (2020). 10. Las emociones y cogniciones en las prácticas parentales
coercitivas. En O. López-Sánchez, & R. Enríquez-Rosas, Emociones y juventudes desde la
perspectiva sociocultural (1ra ed., págs. 215-235). México: ITESO.

Cuerno Clavel, L. (2013). Uso y abuso de sustancias psicoactivas: Cultura y sociedad. Revista
Policía y Seguridad Pública, 2, 65-111. https://doi.org/10.5377/rpsp.v2i0.1192

Diez, P. (2008). Modelos interpretativos del consumo de drogas. Revista “Polis − Investigación y
Análisis Sociopolítico y Psicosocial”, 4(2), pp. 157-186.
https://www.uv.es/lisis/xavier/2013/modelos.pdf

Enríquez, M., & Garzón, F. (2018). Pautas de crianza, familia y educación. Revista de Psicología
GEPU, 9(1), 146-169.
https://drive.google.com/file/d/1ekWajBjcPLdHg2PkRADpb6yP6iWEnrH0/view?pli=1

Espinal, I., Gimeno, A. y González, F. (2006). El enfoque sistémico en los estudios sobre la
familia. Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD y Centro Cultural Poveda,
Distrito Nacional Santo Domingo (Rep. Dominicana)
https://www.uv.es/jugar2/Enfoque%20Sistemico.pdf

Fabregat, A. (2015). Ética y terapia familiar: implicaciones éticas de la teoría del reconocimiento
de Axel Honneth en la terapia familiar sistémica multigeneracional.Prensas de la
universidad de saragoza. https://core.ac.uk/download/pdf/289979403.pdf

Fantin, M. Y García, H. (2011). Factores familiares, su influencia en el consumo de sustancias
adictivas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina.
http://www.scielo.org.bo/pdf/rap/v9n2/v9n2a1.pdf

Feito Crespo, L. (2016). El papel de la familia en el consumo de sustancias de adolescentes y
jóvenes españoles [Tesis de Maestría, Universidad Pontificia].
https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/9910

Fuentes G., A. (1990). Harold Garfinkel: La etnometodología. Revista de Sociología, (5), 115–
127. https://doi.org/10.5354/0719-529X.1990.27606

Frías-Armenta, M., López Escobar, A. E., & Díaz-Méndez, S. G. (2003). Predictores de la
conducta antisocial juvenil: un modelo ecológico. Estudos de Psicologia, 8(1), 15–24.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26180103

Gallego-Henao, AM, (2012). Recuperación crítica de los conceptos de familia, dinámica familiar
y sus características. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (35), 326-345.

García-Payares, R. M., Mendoza-Figueredo, S. P., & Rivera-Altamiranda, Y. D. (2020). Contexto
sociofamiliar en el desarrollo de adicciones a sustancias psicoactivas en adolescentes
[Tesis de Especialización, Corporación Universitaria del Caribe – CECAR]. - Corporación
Universitaria del Caribe – CECAR.
https://repositorio.cecar.edu.co/entities/publication/71adc3cf-9c2f-40f6-8c89-
ed35ecc8c9d3

García-Sajcap, O. B. (2007). El rol de la familia en los patrones de crianza y la transmisión de

valores en las nuevas generaciones. https://1library.co/document/yjenm2mq-rol-familia-
patrones-crianza-transmision-valores-nuevas-generaciones.html

García-Sánchez, B. Y., & Cañón-Cueca, L. S. (2019). Experiencia escolar de un adolescente
infractor asociada al consumo y expendio de sustancias psicoactivas en Bogotá. Revista
Logos Ciencia & Tecnología, 11(3), 43-58. http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v11i3.996

García, R. Castañeda, S. (2021). Revisión teórica de los estilos de crianza parental. [Tesis de
grado. Universidad continental].https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/8703/4/IV_FHU_501_TI_R
afael_Casta%C3%B1eda_2021.pdf

García, R. Mendoza, S. Rivera, Y. (2020). Contexto sociofamiliar en el desarrollo de adicciones
a sustancias psicoactivas en adolescentes. [Tesis de grado. CECAR].
https://repositorio.cecar.edu.co/bitstream/handle/cecar/2228/CONTEXTO%20SOCIOFA
MILIAR%20Y%20EL%20DESARROLLO%20DE%20ADICCIONES.pdf?sequence=1
&isAllowed=y

Godoy-Zúñiga, M. E., & Calero-Cedeño, K. M. (2018). Pensamiento crítico y tecnología en la
educación universitaria. Una aproximación teórica. Revista Espacios, 39(25), 1-6.

Gonzales, Y. y Arboleda, V. (2020). Percepciones que tienen 2 adolescentes consumidores de
sustancias psicoactivas y sus padres o cuidador frente a sus dinámicas familiares y el
consumo de SPA en el Municipio de Titiribí, Antioquia durante el año 2020. [Tesis de

grado. UNIMINUTO]. http://uniminuto-
dspace.scimago.es:8080/bitstream/10656/14704/1/TG_ArboledaVivi-
Gonz%c3%a1lezYureidy_%202020%20%281%29.pdf

González-Cortés, J. H., Mejía-Lobo, M., & Rincón-Barreto, D. M. (2023). Riesgo de consumo de
sustancias psicoactivas y su relación con el uso problemático de videojuegos y redes
sociales en estudiantes universitarios. Psicogente, 26(49), 1-21.
https://doi.org/10.17081/psico.26.49.5728

Guevara, L., Pinzón, N., & Osorio, M. (2021). Comunicación asertiva entre padres y adolescentes.
Revista Estudios Psicológicos, 1(4), 187-215. https://doi.org/10.35622/j.rep.2021.04.003

Harris, J.R. (1995): Where is the child’s environment? A group socialization theory of
development. Psychological Review, 102, 3, 458-489

Hernández, M., Sánchez, D., Cañón, Y., Rojas, J., León, A., & Santos, M. (13 de Julio de 2015).
Factores de riesgo psicosociales que inciden en el consumo de sustancias psicoactivas en
los adolescentes. Línea de Vida, 1, 24-32.

Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2014). Definiciones de los enfoques cuantitativo y
cualitativo, sus similitudes y diferencias. McGraw Hill Education, México.
https://www.academia.edu/download/58257558/Definiciones_de_los_enfoques_cuantitati
vo_y_cualitativo_sus_similitudes_y_diferencias.pdf

Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. Miembro de la
Cámara Nacional de la Industria Editorial, Reg. Núm. 1890.

https://www.uv.mx/personal/cbustamante/files/2011/06/Metodologia-de-la-
Investigaci%C3%83%C2%B3n_Sampieri.pdf

https://www.redalyc.org/pdf/1942/194224362017.pdf

Huerta-Orozco, A. (2018). El sentido de pertenencia y la identidad como determinante de la
conducta, una perspectiva desde el pensamiento complejo. Revista de investigación
educativa de la REDIECH, 9(16), 83-97.

Instituto colombiano de bienestar familiar- ICBF. (2006). El arte de criar a los hijos con amor.
imprenta nacional de Colombia.
https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/pautasdecrianza001.pdf

Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas. (2004). Cómo Prevenir el Uso de Drogas en los

Niños y los Adolescentes. https://nida.nih.gov/sites/default/files/Como-prevenir-el-uso-
drogas-FINAL.pdf

Izzedin-Bouquet, R., & Pachajoa-Londoño, A. (2009). Pautas, Prácticas Y Creencias Acerca De
Crianza... Ayer Y Hoy. Liberabit. Revista Peruana de Psicología, 15(2), 109-115.
https://www.redalyc.org/pdf/686/68611924005.pdf

La Iniciativa Global Contra el Crimen Organizado Transnacional. (2019). Una Cultura Criminal.

https://globalinitiative.net/wp-content/uploads/2019/05/Central-American-Extortion-
Report-Spanish-03May1055-WEB.pdf

Lena S et al. (2012). Influencia familiar y social en el consumo de alcohol en jóvenes
universitarios. Revista de la Escuela Nacional de Salud Pública, 29(3), 264-271.
https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.9987

López, K. y Cabezas, S. (2019). Estudio de caso: causas familiares que inciden en el consumo de
sustancias psicoactivas en los tres estudiantes de décimo grado de la institución educativa
liceo Alejandro Humboldt de Popayán. [Tesis de grado. Fundación universitaria de
Popayán].
http://unividafup.edu.co/repositorio/files/original/601e68069ec569e4cfee2f3206ce9e05.p
df

López, L. R., & Segura, J. L. (2015). Las redes del narcotráfico y sus interacciones: Un modelo
teórico. Revista de economía institucional, 17(32), 183-212.
http://dx.doi.org/10.18601/01245996.v17n32.06

Martínez-De Soria, A. B. (2009). Autoridad, familia y educación. Revista española de pedagogía,
67(244), 511-527.

Martínez, C. (2012). El muestreo en investigación cualitativa. Principios básicos y algunas
controversias. Universidad Autónoma Metropolitana (Xochimilco). Cal. Del Hueso 1100.
04960 México DF México.
https://www.scielo.br/j/csc/a/VgFnXGmqhGHNMBsv4h76tyg/?format=pdf&lang=es

Ministerio de Salud y Protección Social y Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el
Delito (2018). Estrategia de orientación a jóvenes con consumos iniciales de drogas.
UNODC.
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/estrateg
ia-orientacion-jovenes-consumo-drogas.pdf

Morelo, M., Pérez, M., Guasques, J., Barragán, A. (2017). Análisis y perfiles del consumo de
drogas en adolescentes percepción del apoyo familiar y valoración de consecuencias.
[Tesis de grado. Universidad Nacional Autónoma de México].
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1405887117300196

Navarrete, H. A., Alcivar, K. o. S., & Tejena, D. M. M. (2023). Las drogas y su influencia en los
estudiantes de educación superior. Revista Científica Sinapsis, 23(1).
https://doi.org/10.37117/s.v23i1.306

Noriega, M. L. (2006). La familia como lugar de integración social. In Cuestiones disputadas de
la vida en sociedad (pp. 75-100). Vozdepapel.

https://es.scribd.com/document/570536055/La-familia-como-lugar-de-integracio-n-
social#

Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC). (2019). Informe Mundial
sobre las Drogas 2019. https://wdr.unodc.org/wdr2019/field/B2_S.pdf

Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. (2013). Abuso de drogas en
adolescentes y jóvenes y vulnerabilidad familiar (1ra ed.). Lima: CEDRO.

Organización Mundial de la Salud - OMS (2005). Neurociencia del consumo y dependencia de

sustancias psicoactivas. Washington, D.C: OPS. https://www.who.int/docs/default-
source/substance-use/neuroscience-spanish.pdf

Organización Mundial de la Salud – OMS (2018). Informe mundial sobre las drogas. UNODC.
https://www.unodc.org/wdr2018/prelaunch/WDR18_ExSum_Spanish.pdf

Polo Santillán, M. Á. (2019). La responsabilidad ética. Veritas, 42, 49-72.
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-92732019000100049

Prieto-Montoya, J. A., Cardona-Castañeda, L. M., & Vélez-Álvarez, C. (2016). Estilos parentales
y consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de 8o a 10o. DOAJ (DOAJ: Directory
Of Open Access Journals). https://doaj.org/article/becdf741ef9848eb97007c92581ee737

Pulido Trujillo, S., De San Jorge Cárdenas, X., Morales Contreras, N. I., & Peregrina Martínez,
M. d. (2024). Consumo de drogas: percepción de padres y adolescentes. Horizonte
sanitario, 23(1), 57-65. https://doi.org/10.19136/hs.a23n1.5644

Pyszczek, O. L. (2021). Geografía del circuito productivo de las sustancias psicoactivas ilícitas
(SPI). Globalización, actores y multiescalaridad. Revista Latinoamericana de Estudios de
Seguridad, (29), 28-44. doi:doi.org/10.17141/urvio.29.2021.4404

Quintero-Velásquez, Á. M. (2003). Trabajo social y procesos familiares. Lumen.

Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española.
https://www.rae.es/drae2001/crianza

Red Iberoamericana de ONG que Trabajan en Drogas y Adicciones. (2019). Estigma, consumo de

drogas y adicciones. https://riod.org/wp-content/uploads/2019/06/estigma-consumo-de-
drogas-y-adicciones.pdf

Robalino-Morales, 2. V. (2021). Microtráfico de drogas: causas y comportamiento en el sector
Quitumbe en Quito, 2018-2021. Revista de Investigación en Seguridad Ciudadana y Orden
Público, 37-42.

Rodergas-Casado, L. (28 de febrero de 2024). Efectos psicosociales del estigma en las personas
con un trastorno por consumo de sustancias. Revisión bibliográfica [Tesis de Pregrado,
Universidad Oberta de Catalunya] Catalunya.
https://openaccess.uoc.edu/handle/10609/151061

Rodríguez, L., Paz, B., y Perea, J. (2021). Factores que inciden en el consumo de sustancias
psicoactivas en adolescentes de 14 a 16 años en el barrio ciudad córdoba de la ciudad de
Cali-valle del cauca. [Tesis de grado. Iberoamericana Corporación Universitaria].
https://repositorio.ibero.edu.co/server/api/core/bitstreams/30bc2b87-38d6-40f8-9c24-
f06c6b7cd1b7/content

Rojas Piedra, T., Reyes Masa, B. D., Sánchez Ruiz, J., & Tapia Chamba, A. (2020). El consumo
de sustancias psicoactivas y su influencia en el desarrollo integral de los estudiantes de la
Unidad Educativa 12 de febrero de la ciudad de Zamora. Revista Conrado, 16(72), 131-
138.

Rojas Piedra, T., Reyes Masa, B., Tapia Chamba, A., & Sanchez Ruiz, J. (2020). El consumo de
sustancias psicoactivas y su influencia en el desarrollo integral. Journal of business and
entrepreneurial studies, 4(1), 1-13.

Rueda-Ramirez, S. M., Velasquez-Correa, J. C., Alvaran-Lopez, S. M., & Ramirez-Valencia, M.
I. (2022). Prevalencia de consumo de sustancias psicoactivas y su relación con
características sociodemográficas, familiares y de personalidad en estudiantes en
formación tecnológica. Psicología desde el Caribe, 39(1), 92-114.
https://dx.doi.org/10.14482/psdc.39.1.362.29

Salamanca, A. Crespo, M. (2007). El muestreo en la investigación cualitativa. NURE
Investigación. http://www.sc.ehu.es/plwlumuj/ebalECTS/praktikak/muestreo.pdf

Schettini, P. Cortazzo, I. (2016). Técnicas y estrategias e investigación cualitativa. Edulp editorial
de la Universidad de la Plata.
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/53686/Documento_completo__.-
%20Cortazzo%20CATEDRA%20.pdf-PDFA.pdf?sequence=1

Seid, G. (2016). Procedimientos para el análisis cualitativo de entrevistas. Una propuesta
didáctica. V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8585/ev.8585.pdf

Sepulvéda-Pareja, D. (2019). El consumo de sustancias psicoactivas (SPA) y la dinámica familiar
en el contexto colombiano: revisión teórica. [Tesis de grado. Universidad Católica de
Pereira]. Disponible en: http://hdl.handle.net/10785/5515

Sepulveda-Pareja, D., & Muñoz-Arboleda, N. E. (2019). El consumo de sustancias psicoactivas
(SPA) y la dinámica familiar en el contexto colombiano: revisión teórica. [Tesis de grado.
Universidad Católica de Pereira].

https://repositorio.ucp.edu.co/entities/publication/5faa54a4-36a1-4160-bcfa-
e005f860e6c7

Sequeira Cordero, A., Blanco Vargas, M., & Brenes, J. C. (2022). Dependencia de sustancias
psicoactivas en Costa Rica: aspectos epidemiológicos y neurobiológicos de una
enfermedad incomprendida. Población y Salud en Mesoamérica, 19(2), 1-21.
https://doi.org/10.15517/psm.v0i19.48064

Tamayo-Rivas, J. R., Gámez-Medina, M. E., Ahumada-Cortez, J. G., & Valdez-Montero, C.
(2021). Maltrato en la infancia y consumo de drogas en adolescentes de preparatoria.
Horizonte Sanitario, 21(1). https://doi.org/10.19136/hs.a21n1.4587

Torío, S. (2006). Familia y transmisión de valores: un reto de nuestro tiempo. Universidad
Pontificia de Salamanca.
https://summa.upsa.es/high.raw?id=0000029304&name=00000001.original.pdf

Torrico-Linares, E., Santín-Vilariño, C., Andrés-Villas, M., Menéndez-Álvarez, D, S., & López
López, M. J. (2002). El modelo ecológico de Bronfrenbrenner como marco teórico de la
Psicooncología. Anales de Psicología, 18(1), 45-59.

Villegas-Pico, A. O. (2024). Factores personales asociados a la decisión de incurrir o no en el
microtráfico de drogas en las calles en Ecuador. Dominio de las Ciencias, 10(1), 258-286.
https://doi.org/10.23857/dc.v10i1.3712

Vrinceanu, C. E. (2023). Conociendo el maltrato infantil: una mirada a la realidad del castigo
físico desde el trabajo social [Tesis de Pregrado, Universidad de Valladolid].
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62412

Zapata-Flores, L. C., Realivazquez Pérez, L., & Carrasco Cervantes, M. d. (2023). Cuidado en el
afrontamiento familiar de adolescentes que consumen drogas. Revista Científica de
Enfermería, (24), 7-17. https://doi.org/10.14198/recien.23329

La educación familiar es el eje central del desarrollo integral, ya que promueve la socialización, la
internalización de valores y los estilos de crianza. Esta investigación tuvo como objetivo analizar
la incidencia de los estilos de crianza en el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes del
barrio 20 de Junio, Sincelejo, Sucre. Se utilizó un enfoque cualitativo con entrevistas estructuradas
a 15 familias, empleando el método de Etnometodología y la técnica de muestreo por saturación
teórica para garantizar un análisis exhaustivo. Por otra parte, los resultados determinan dos
métodos de crianza que suelen implementar los padres, es decir, el permisivo y autoritario, estos
tienen implicaciones en el consumo de SPA teniendo en cuenta que, la tendencia permisiva
estimula los comportamientos de desobediencia lo que lleva a los padres a utilizar métodos de
corrección violentos que forjan relaciones distantes y hostiles, a su vez, fracturas en la
comunicación familiar. Por otra parte, el estilo de crianza autoritario afecta la autonomía y
confianza en los jóvenes ya que los padres se centran en establecer normas dejando a un lado la
negociación familiar y la comunicación bidireccional, esto induce, sentimientos de rechazo, y por
ello tratan de buscar validación en otros grupos. El trabajo.

Family education is the cornerstone of comprehensive development, as it promotes socialization,
the internalization of values, and parenting styles. This research aimed to analyze the impact of
parenting styles on substance use among young people in the 20 de Junio neighborhood of
Sincelejo, Sucre. A qualitative approach was used with structured interviews with 15 families,
employing ethnomethodology and theoretical saturation sampling to ensure a comprehensive
analysis. Furthermore, the results identify two parenting methods typically implemented by
parents: permissive and authoritarian. These have implications for substance use. The permissive
tendency encourages disobedient behavior, leading parents to use violent correction methods that
forge distant and hostile relationships, in turn, fracturing family communication. On the other
hand, the authoritarian parenting style affects the autonomy and confidence of young people, as
parents focus on establishing rules, neglecting family negotiation and two-way communication.
This induces feelings of rejection, and therefore they try to seek validation from other groups. El trabajo.

Trabajo Social

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Compartir