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The 1.1°C increase in global temperature between 2011 and 2020, according to the IPCC, highlights the urgent need to reduce greenhouse gas (GHG) emissions, mainly caused by energy consumption. In this context, higher education institutions play a critical role in mitigating climate change. This study focused on the Caribbean University Corporation (CECAR) and its energy consumption, proposing strategies to reduce its GHG emissions by calculating its carbon footprint using the PAS 2050 methodology. The research followed a mixed-use approach and was developed in three phases: first, the electricity consumption of the different blocks of the university was characterized; then, the carbon footprint generated was estimated; and, finally, mitigation strategies were designed based on the AHP hierarchy method. The results revealed that Block G concentrates the highest energy consumption, with air conditioning being the main source of emissions. In conclusion, sustainable strategies were proposed to improve institutional energy efficiency, which will allow CECAR to move towards more environmentally responsible practices. El trabajo.

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