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ThisLa presente investigación tuvo como objetivo el diseño de un ambiente virtual de aprendizaje para
elevar la motivación de los estudiantes de sexto grado en el instituto pedagógico Montessori. La
necesidad de fortalecer los procesos de formación de inglés, el poco interés evidenciado en las
aulas de sexto grado y la falta de recursos alineados a los intereses de los estudiantes motivaron
esta idea de investigación. El estudio siguió un enfoque cualitativo descriptivo y se utilizaron
observaciones y encuestas como instrumentos de recolección de datos. Después del análisis de los
datos, se determinó que un Ambiente virtual de aprendizaje (AVA) podría surgir como instrumento
útil para apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes activando su interés y motivación, lo
que podría volverlos entes activos de su propio proceso de aprendizaje. Como resultado de este
proyecto, se diseñó un ambiente virtual de aprendizaje llamado English HUB, este tiene como
propósito facilitar el conocimiento a los estudiantes por medio de actividades didácticas e
interactivas que alimenten su interés y aumenten su motivación a la hora de aprender la segunda
lengua inglés. Se espera que esta sea una herramienta importante para apoyar el aprendizaje de
inglés en la comunidad educativa del instituto Montessori. El trabajo.

The objective of this research was to design a virtual learning environment to increase the
motivation of sixth grade students at the Montessori pedagogical institute. The need to strengthen
English training processes, the little interest evident in sixth grade classrooms and the lack of
resources aligned to the students' interests motivated this research idea. The study followed a
qualitative descriptive approach and observations and surveys were used as data collection
instruments. After analyzing the data, it was determined that a Virtual Learning Environment
(VLE) could emerge as a useful instrument to support the students' learning process by activating
their interest and motivation, which could make them active entities in their own learning process.
. As a result of this project, a virtual learning environment called English HUB was designed. Its
purpose is to facilitate knowledge to students through educational and interactive activities that
feed their interest and increase their motivation when learning the second language. English. It is
expected that this will be an important tool to support the learning of English in the educational
community of the Montessori institute. El trabajo.

Licenciatura en Inglés