Estrategias pedagógicas para fortalecer la lecto escritura en los estudiantes del grado segundo del Colegio Instituto Vides Córdoba del municipio de Valledupar / Elkin de Jesús Martínez Ochoa ; directora, Ena Luisa García Fuentes.
Tipo de material:
TextoValledupar, 2015Descripción: Un CD-Rom (385 KB) 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de compuutadoraNota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma. Valledupar, 2015. Resumen: La monografía titulada ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER LA LECTO ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DEL COLEGIO INSTITUTO VIDES CORDOBA DEL MUNICIPIO DE VALLEDUPAR, tiene como objetivo principal fomentar en los estudiantes el hábito lector y el mejoramiento de la escritura, ya que en la actualidad son falencias que predominan en los estudiantes, causando un bajo rendimiento académico reflejado en las calificaciones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | LCH-04957 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T-04957 |
Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma. Valledupar, 2015.
La monografía titulada ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER LA LECTO ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DEL COLEGIO INSTITUTO VIDES CORDOBA DEL MUNICIPIO DE VALLEDUPAR, tiene como objetivo principal fomentar en los estudiantes el hábito lector y el mejoramiento de la escritura, ya que en la actualidad son falencias que predominan en los estudiantes, causando un bajo rendimiento académico reflejado en las calificaciones.
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades
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