Estudio cualitativo de las prácticas institucionales del área de ciencias naturales y educación ambiental y su relación con el desempeño académico en la prueba saber 9 de las Instituciones Educativas Simón Bolívar y Colomboy de Sahagún Córdoba / Carlos Alberto Pacheco Zúñiga, Cecilia Carmenza Bedoya Vega y Lina Marcela Guerrero Contreras ; asesor, Marco Tulio Rodríguez Sandoval ; .

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoCAT Sahagún : 2015Descripción: Un CD-ROM (1.448 KB) : gráficas, imágenes ; 12 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • mediado
Tipo de soporte:
  • disco de computadora
Tema(s): Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Ciencias Naturales) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Sincelejo, 2015. Resumen: La investigación propone conocer la forma de implementación de las prácticas institucionales en las Instituciones Simón Bolívar y Colomboy del municipio de Sahagún, y su incidencia en el desempeño en las pruebas saber 9° en los años 2012 y 2014. Tales prácticas institucionales se definen como el conjunto de acciones metodológicas de las cuales el agente educativo da apoyo para la puesta en marcha del proceso de enseñanza - aprendizaje, en donde se concibe al estudiante como el centro del aprendizaje y al docente como un facilitador.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado Biblioteca Central Hemeroteca LCC-04767 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible (Sin restricciones) T 04767

Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Ciencias Naturales) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Sincelejo, 2015.

La investigación propone conocer la forma de implementación de las prácticas institucionales en las Instituciones Simón Bolívar y Colomboy del municipio de Sahagún, y su incidencia en el desempeño en las pruebas saber 9° en los años 2012 y 2014. Tales prácticas institucionales se definen como el conjunto de acciones metodológicas de las cuales el agente educativo da apoyo para la puesta en marcha del proceso de enseñanza - aprendizaje, en donde se concibe al estudiante como el centro del aprendizaje y al docente como un facilitador.

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